Pisa 2025: Kekangan masa punca matematik merosot, kata pakar

Pesan gading mengenai penurunan prestasi matematik murid Malaysia dalam Pisa 2025 disebabkan oleh ketiduran pengajaran berterusan, tidak disebabkan sahaja oleh suatu kesulitan dalam jumlah pekarangan pelajaran, kata pakar Yunus Yasin. Presiden Persatuan Sains, Teknologi dan Matematik menyatakan masalah utama adalah masa yang cukup untuk guru untuk membincangkan pekarangan yang padat secara mendalam.

Beliau tambah, pelajar memerlukan ulasan berulang untuk memastikan pemahaman konsep dasar matematik melalui teknik garisan nombor untuk operasi tambah dan tolak.

Yunus mempertegas bahawa jika pekarangan pelajaran banyak tetapi masa pengajaran tidak cukup, ia akan menjadi masalah. Oleh sebaliknya, pekarangan yang padat tidak menjadi masalah jika masa yang cukup disediakan untuk latihan praksi. Mengumumkan hasil Pisa 2025, Menteri Pendidikan Fadhlina Sidek menunjukkan keputusan di mana domain sains dan bacaan meningkat kepada 419 dan 393 mata, manakala skor matematik menurun 11 mata kepada 397 mata.

Namun, penurunan matematik perlu diperhatikan lebih baik dan tidak boleh dilihat sebagai perubahan dalam satu pusingan pentaksiran.

Yunus memohon Kementerian Pendidikan (KPM) untuk bertindak segera dan drastik untuk meningkatkan kemahiran serta memelihara motivasi guru. KPM perlu memberi insentif positif dan mengiktiraf kemahiran guru supaya mereka didorong menjadi guru cemerlang. Pelantikan dan insentif harus berasasakan kemahiran dan motivasi mereka. Perkembangan matematik sebagai bahasa bagi sains, menjadi dasar bagi bidang teknologi dan kejuruteraan, demikian pula Yunus.

Kegagalan menguasai konsep asas matematik akan memberi kesan dominos kepada peluang kerjaya generasi muda di masa depan.