Ajar sejarah rentas tamadun untuk tangani sikap prejudis, kata sarjana

Cendekiawan Sharifah Munirah Alatas menyarankan mengajar sejarah rentas tamadun di sekolah rendah untuk melarang perbezaan pendidikan agama dan menggalakkan patriotisme. Inisiatif ini dianggap dapat membiasakan rasa bangga terhadap sejarah bersama negara dan mengurangkan ketiadaan toleransi di kalangan pelajar. Sharifah menekankan kepentingan mempelajari kepelbagaian budaya dan tamadun lain, terutamanya Cina, Islam, Parsi, Arab dan India, yang dianggap merupakan faktor utama keberkatan suatu tamadun.

Dalam konteks Malaysia, dia menekankan hubungan antara orang Islam dan bukan Islam, serta masyarakat Melayu dan tidak Melayu dalam membina semangat patriotisme dan rasa saling menghormati. Dia juga menasih beli mengajar sekian lama kepelbagaian budaya, etnik dan agama di Asia Tenggara, terutamanya dalam alam Melayu, yang disebabkan oleh penyebaran Islam melalui tradisi sufi.

Munirah mengkritik kurikan pendidikan kekuasaan tertentu dalam pastian etnonasionalisme dan pemaduan, menasih beli pendekatan semasa di sekolah, universiti dan institusi tinggi harus diseja-jaga. Dia menyarankan menghasilkan sebuah jawatankuasa kerajaan untuk melaksanakan analisis tentang tren tidak toleransi agama dan penceraian masyarakat dalam sekolah.