Kommentar: Raus aus der Verblödungsfalle – wie wir unser Bildungssystem retten
Die Pisa-Studie zeigt: Deutschlands Schüler verlieren den Anschluss. Was sich in Kita, Schule, Ausbildung und Hochschule ändern muss – der Auftakt zur 15-teiligen Handelsblatt-Serie.
Am 8. August 2025 berichtete ein bekannter Journalist mit der Überschrift "Raus aus der Verblödungsfalle – wie wir unser Bildungssystem retten", dass sich die deutsche Bildungspolitik verschlechtern hat. Der Report lautete, dass die Pisa-Studie 2025 belegt, dass deutsche Schülerinnen und Schüler im Durchschnitt schlechter abschneiden als in der Vergangenheit, mit geringeren Punktzahlen in Mathematik, Lesen und den Naturwissenschaften.
Der Autor stellte die niedrigeren Punktzahlen in Frage, indem er darauf hinwies, dass die OECD-Durchschnittsnote von 464 in Mathematik, 465 in Lesen und 486 in den Naturwissenschaften weit entfernt ist von den Spitzen, die von Ländern wie China, Singapur und Estland erreicht wurden. Der Journalist betonte, dass die deutsche Bildungspolitik nicht die Notwendigkeit hat, die Schüler von Generation zu Generation klüger zu machen, sondern dass die Schülerinnen und Schüler in Deutschland weniger gut abschneiden.
Trotzdem gibt es in Deutschland auch positive Aspekte. Deutsche Schülerinnen und Schüler gehen überdurchschnittlich gerne in die Schule und zeigen zunehmend Interesse an den Naturwissenschaften. Darüber hinaus leisten die Leistungen der deutschen Schülerinnen und Schüler nicht schlecht, sondern sind einfach durchschnittlich. Der Autor erinnerte sich daran, dass Deutschland nicht "arm verblödet" sein sollte.
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